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隔著床簾都聽到鶴遠的一聲冷哼。

幾人相互介紹後，算是消解了大部分最開始的衝突。

宿舍是六人間，但是因為分配問題，604裡只住了五個人。

宿舍面積還算大，採取的也是上床下桌的設定。

張承運來得早，已經摸清楚了學校的事情，他提醒祝靈三人晚上十一點就會熄燈，建議他們早點收拾好床鋪，免得熄燈後做什麼都不方便。

祝靈一邊開啟行李箱一邊「嗯」了一聲算是回應。

他原本以為自己的行李箱裡全都是衣服之類的東西，沒想到祝靈剛觸碰到自己的衣服就發現觸感不對勁，他不經意地側身擋住自己的行李箱，小心地掀開表面的衣物，順出了下面的東西。

這是一枚質地厚重的金屬徽章，正好被放在了正常人一捧就能察覺到不對，但是看上去完全看不出來的衣服堆上層的位置。

祝靈把徽章順進自己的口袋裡，沒有引起任何人的注意。

收拾好行禮後，他沒有立刻收拾床鋪，反而是拿起放在自己桌子上的《學生手冊》看了起來。

他們三人的桌子上都放著一本《學生手冊》，十分醒目。

這個手冊很薄，開啟後除去廢話，總共只有十條規則。

【學生手冊】

1、絕對不能掛科。

2、學校平時實行五學分制度，不準遲到早退，違者一次扣一分，更不允許無故曠課（任何事情必須提前向輔導員請假），逃課被發現直接掛科處理。

3、晚上十一點前回到宿舍是安全的。

4、實驗樓白天是安全的，天黑後是危險的。

5、這裡是大學，沒有教導主任。輔導員和班主任是可以信任的，如果遇到任何困難可以尋求他們的幫助。

6、沒有學生跳樓，如果看到這一幕立刻無視並離開。

7、如果看到有人跳樓立即聯絡輔導員並以最快的速度傳播出去。

8、大一新生可以主動尋找導師，成功擁有自己的導師後會得到很大的幫助，但是千萬不要打擾與自己專業不相干的導師。

9、導師不可以信任，也不要在下課時接觸任何任課教師。

10、學生是學校最重要的組成部分。

《學生手冊》裡的每條規矩都用的是大寫標粗的紅色字型，看久了給人的感覺十分刺眼，一點也不舒服。

比起正常的學生手冊，這裡面的每條規則內容都有一種說不出的怪異感。

祝靈是一個很注重邏輯的人，或者說所有聰明人都很喜歡從邏輯中解密，反覆推敲事物的矛盾點，從這些矛盾中推敲出合乎邏輯的一條線路才是他們的樂趣。

但是《學生手冊》裡的規則，祝靈隨意地看過去就能發現好幾個相互矛盾的地方。

他不自覺地皺起眉頭，只是很快祝靈的表情就舒展開來。

祝靈是聰明，但不代表他喜歡依賴任何的慣性思維去解題。

有時候表面的邏輯並不是最重要的。

很多事情往往都沒有邏輯。

他收好《學生手冊》，開始整理起自己的床鋪。

機械簡單的收拾工作讓祝靈完全可以一心二用，他一邊在腦中分析著這些規則的意思，一邊進行著手上整理的動作。

祝靈也是一個會上網衝浪的年輕人，他聽說過不少網上很火的規則怪談。

如果聽到副本名字的是還不確認，那麼現在祝靈已經可以肯定這個副本就是一個和規則怪談有關係的副本。

這種副本最主要的是從眾多相互矛盾的規則中找出真正可以幫助他們、保護他們的規則，最後依靠這些正確的規則逃出副本。

宿舍收拾完