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0%。

面前,半透明的文字一行行閃現。

“高中數學(必修1)閱讀進度100%!閱讀完成。”

“獎勵高中數學(必修1)全部知識。”

“獎勵發放中……發放成功!”

韓陽的記憶中,驟然出現了高中數學(必修1)上所有的知識點。

集合與函式概念!

基本初等函式!

函式的應用!

原本陌生的知識,在韓陽的記憶中逐漸清晰起來。

這本書上的,每一個知識點,每一個概念,每一個函式,每一個例題,韓陽都記得清清楚楚,理解得無比透徹。

就像學過無數遍一樣。

“系統是真的!”

“系統真的可以讓我在默讀一遍課本後,掌握課本的全部知識。”

“這次,高考穩了!我不但要考上大學,我還要上重點大學。”韓陽心中激動無比。

然後,他給自己定下一個小目標,在最短的時間內,將高中的課本都看一遍。

韓陽將將高中數學(必修2)從書堆中找了出來,拿到面前翻看。

一行半透明提升文字在眼前出現。

“請完成實踐作業後,再開始新書閱讀!”

“高中數學(必修1)實踐作業:完成高中數學(必修1)課後習題並完全正確。”

韓陽只能將高中數學(必修2)放下,沒有系統輔助,以他現在的情況去學習,一個月不見得能學會一本。

韓陽將高中數學(必修1)翻到每一個章節的習題,提筆就開始做起來。

他已經掌握了這本書的所有知識點,根本不用思考,只需要讀一遍題目,心中就有了解題思路,在草稿紙上演算一番,就能輕鬆獲得答案。

沒多久,一本書的習題,就被韓陽全部完成。

根本就不需要翻看參考答案,韓陽就能斷定,他的答案全部正確。

這時候,半透明的文字一行行在韓陽眼前閃現。

“完成高中數學(必修1)實踐作業,答題全部正確。”

“獲得獎勵:心算速算技巧。”

頓時,韓陽就掌握了一門技能,加減乘除的運算,只要看一眼,他就知道答案,就像本能一般。

韓陽隨意在書上寫下兩個數字,心中立馬就有了答案。

“心算速算技巧,太強了!”

“這個能力,能節約我數字演算的時間。”

韓陽感覺,如果在剛才做習題之前,獲得這個能力的話。

他完成課後習題的時間,至少會節約一半以上。

“看書!”

韓陽再次將高中數學(必修2)拿起來,翻看書本,開始默讀起來。

這次,沒有半透明的提示跳出來,出現的是一個不斷增長的閱讀進度。

講臺上,李琴皺眉看了幾次韓陽所在的方向,眼神中帶著不喜。

她講了兩節課的試卷,絕大部分學生都在專心聽講。

只有韓陽,兩節課頭都沒有抬一次,將腦袋低著,腦袋被桌上的書本擋住。

以她的經驗來看,韓陽不是在睡覺,就是在玩手機。

對於這種行為,李琴歷來都不會姑息,堅決打擊。

如果不管的話,其他同學也會有樣學樣,課堂紀律也會在極短時間內崩掉。

李琴一邊講著試卷,一邊從講臺上走下來,直直的往韓陽所在的位置走去。

李琴上課的風格大家都知道,一般情況不會走下講臺,一旦走下講臺,必然有學生會被她收拾。

頓時,同學們向李琴前方看去。

頓時,所有人都看

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