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nj;生，則需要充當引導員。都&nj;明白了嗎？&rdo;

&ldo;明白！&rdo;學&nj;生們沒想到居然還有自己的事情，壓抑著激動的心情齊聲答道。

吳少&nj;校說&nj;道：&ldo;能駕駛飛行器的學&nj;生跟我走，引導員跟著我身後的兩位長官走。一切行動聽指揮，明白了嗎？&rdo;

&ldo;明白！&rdo;學&nj;生們大聲回&nj;應。

古景耀和大部隊一起跟著吳少&nj;校走，而少&nj;數幾個學&nj;生則跟上了另外兩個軍官，能夠進入特別班的學&nj;生，體質達不到駕駛飛行器要求的還是少&nj;數。

吳少&nj;校帶著學&nj;生們走到了母艦的停機位，這裡最&nj;靠外側的位置已經空了很多空位，是第一批出發去蟲洞檢視&nj;的飛行員開走的飛行器以及比古景耀他們更早出去負責給艦隊叢集護航的飛行器。

看&nj;著閃著金屬光澤的飛行器，學&nj;生們的眼睛都&nj;亮了起來，即便在虛擬網路上練習了很長時&nj;間，這依然是他們第一次碰到真正的飛行器，那感覺還是很不同的。

吳少&nj;校指揮學&nj;生們登上了飛行器的駕駛艙，然後就不管了，主要他也沒法管了，除非他也上去當編隊指揮，但吳少&nj;校並沒有這個打算。

坐進駕駛艙並啟動了飛行器之後，古景耀激動的心情才慢慢平復了下來。

這雖然是他第一次駕駛飛行器，但實際上以現在的模擬技術，實際駕駛飛行器和在虛擬網路中的模擬駕駛感覺幾乎沒有任何&nj;不同，依然是熟悉的飛行器和熟悉的駕駛方式。

他深吸一口氣，戴上耳機開啟了通訊頻道：&ldo;特別班編號015，準備完畢。&rdo;

此時&nj;作為引導員的學&nj;生也已經到位了，負責古景耀的正好就是他的室友吳衡。

吳衡顯然也有些激動，一開始聲音還有些不穩，但慢慢也冷靜了下來，&ldo;特別班015，檢查坐標定位系統，設定以母艦為坐標原點&nj;。&rdo;

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