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校的想法，他說道：&ldo;我大概根據之前上課的時候備課的內容，把初版的教材弄出來了，我打&nj;算先找人試著看書自學，看看有沒有什麼問題。這段時間，正好我可以&nj;去實驗室把我的實驗做完。&rdo;

馬上校點點頭，問道：&ldo;有什麼需要我們做的嗎？&rdo;

古景耀搖頭道：&ldo;不，我只是想要讓你們放輕鬆一些，實驗室那邊安保壓力不太大。&rdo;

和圖書館不同&nj;，實驗樓那邊本身安保就做得不錯，雖然還是有很&nj;多人，但不是內部人員是無法進入的，比起圖書館安保工作確實會輕鬆許多。

古景耀覺得他和馬上校他們也算是半個同&nj;行了，同&nj;行何苦為難同&nj;行呢？

古景耀說要把實驗做完是認真的，他第&nj;二天早上就去找了許部長&nj;，把自己&nj;編好的初版教材的內容交給了對方，並把自己&nj;的需求和想法說了。

許部長&nj;聽完點點頭，還翻了翻，但很&nj;遺憾，即便他當初也是學的理工科，但數學本來也就是基礎水平，這麼多年更是忘得差不多了，所以&nj;教材的內容對他來說和天書差不多。

但許部長&nj;對此&nj;也沒什麼特別的情緒，他看不懂的東西多了，只要知道東西能有什麼作用就行，於是對古景耀說道：&ldo;行，我會找內部人員做好排版，然後選擇一些可靠的數學家&nj;去學習。這個教材暫時只內部使用？&rdo;

這個問題古景耀也考慮很&nj;久了，他點點頭說道：&ldo;嗯，暫時不公開&nj;吧，要公開&nj;也等我們的計劃有進展再說。&rdo;

現在公開&nj;，他總是擔心會資敵。

許部長&nj;也是這麼想的，見自己&nj;和古景耀意見一致，笑道：&ldo;那就好，主編就掛你一個人的名字好了。&rdo;

這個倒是讓古景耀有些遲疑起來，他覺得自己&nj;就是個搬運工而已。

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