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他們的學生，讓他們去請教自己的親老師似乎也是個不錯的選擇。

古景耀對曹院士他們的教學能力&nj;，比對自己的教學能力&nj;有信心多了，這樣一想&nj;心情也放鬆了一些。

對提醒自己想&nj;到這一點的司李歡和喬誡，古景耀的笑容裡甚至帶上&nj;了一點感激，&ldo;那就辛苦你們了。&rdo;

司李歡和喬誡可不知道古景耀想&nj;到了什麼，對此甚至於有些受寵若驚，畢竟他們確實也沒做什麼，孟愷和郭志峰可是他們的同門師弟，日後在大&nj;計劃專案組中他們就是天然的同盟，不管是出&nj;於老師梁院長的要求，還是出&nj;於增加己方力&nj;量的考慮，他們都得在這件事情上&nj;不遺餘力&nj;地提供幫助。

而現在，司李歡和喬誡覺得他們可以更加不遺餘力&nj;一點，看&nj;著兩位師弟的眼&nj;神充滿了&ldo;慈祥&rdo;。

孟愷和郭志峰：？？？

總覺得有什麼他們不瞭解的奇怪的事情發生了。

不過&nj;沒關係，當&nj;他們陷入數學補課的地獄的時候，他們就會深切地感受到來自師兄們的愛了。

藍星的生活在接下來的一段時間裡都比較單調，除了回到研究所繼續上&nj;課的古景耀收到了許多來自&ldo;學生&rdo;們的家鄉小特產，基本上&nj;都是各種特色美食，熱衷於投餵家裡小孫子的學生們也非常熱衷於投餵自己的小老師呢。

而古景耀……笑死，根本吃不完，只好把&nj;那些需要烹飪處理的交給食堂，成&nj;為全體工作人員的早餐、午餐和晚餐，而那些可以儲存的時間短的糕點零食則用各種各樣的理由散出&nj;去，比如獎勵給作業完成&nj;好的學生，真正做到了&ldo;取之於民，用之於民&rdo;。

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