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他點頭對梁院長說道：&ldo;暫時還能用一段時間，如果實驗經費用完還沒做出我想要的材料的話，我會申請經費的。&rdo;

梁院長：&ldo;……&rdo;

真是……實誠啊，就是……小夥子你到底想要做出什麼樣的材料？

梁院長決定還是先別想那麼多，拿著這個仿生面板一號的測試報告走了，雖然他覺得這個名字多少有點名不副實，但也能理解，科學家搞發明最後發現發明出來的東西和他想要發明的東西完全不是一回事，這不是很正常的嗎？

且不說&ldo;仿生面板一號&rdo;到底能不能有實用價值，但它的出現確確實實讓古景耀在材科院老師中間的名聲有了實質性的改變。

之前教授們在課上為難古景耀都被他化解了，因此教授們也確實認可了古景耀在理論上還是很不錯的一個學生，但理論也只是理論而已，他們對古景耀的評價依然是：他們很樂意讓古景耀去他們的團隊裡學習，但讓他單獨帶領一個實驗室，一個科研團隊，依然是瞎胡鬧，儘管古景耀那個小貓三兩隻的團隊也實在不算什麼正經團隊。

然而在自然科學領域，現實永遠是高於理論了。

可能有些理論看起來真的很完備，不管怎麼找在邏輯上你都找不到任何破綻，根本無法反駁，但一旦這個理論和現實不符合，那一定是理論有問題，不可能是現實有問題。

這和純粹數學領域完全不同，在純粹數學領域理論和邏輯還是最關鍵的，而現實不管發生了什麼，對數學理論的正確與否都不會有任何影響，畢竟現實裡你甚至找不出一個數學意義上的圓或者一條數學意義上的直線。

所以搞自然科學研究的學者，大多數還是比較實事求是的。

不管從理論上來說，讓一個完全沒有相關經驗的大一新生領導一個專案的研究有多麼不靠譜，古景耀他們團隊拿出了成果，而且是完全能夠拿得出手的成果是事實。

既然是事實，那就要承認，而承認了這個事實，就得承認古景耀確實有帶領科研團隊的能力。

當然，也還是有一些人覺得，一次的成果不能說明什麼，且不說這種新材料還有很多問題，即便新材料已經很完美了，也有可能只是運氣好，除非古景耀再多成功幾次，否則他們依然要質疑古景耀的能力。

但就像之前教授們的意見並沒有對古景耀帶來什麼影響一樣，現在他們態度的改變也依然不會影響古景耀的研究進度，他唯一的感覺是上課的時候，這些教授對他似乎變得和顏悅色起來了。

且不提京華大學這邊，梁院長的同門師弟國科大的材料學專業的魏教授在收到了梁院長發過來的測試報告的時候，一開始並沒有當回事。

主要是梁院長一激動先說了這是他們學院一個大一新生做出來的新材料，如果是研究生甚至大三大四的學生做出來的，魏教授大概還會多在意一點，但大一新生……今年的大一新生不是剛入學沒多久嗎？這多少有點離譜了。

而且魏教授和梁院長關係好，所以也聽說過他的材科院振興計劃，心裡有點懷疑他是不是為了這個計劃把自己給搞魔怔了。

順便一提，國科大的材料學專業實力就在京華大學的材料學專業之上，不過因為他們屬於軍校系列，所以並不參與普通高校的排名，魏教授還有軍銜在身呢，只是他還是以學者而不是軍人的身份自居。

不過師兄的面子還是要給的，所以魏教授忙完自己的事情之後，便也拿起那份測試報告認真看了起來。

他當時的想法是，即便這種材料沒什麼實用價值，他可能也可以