第二章 朽木不可雕

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

我們村有一所公認的學堂，其實也就是一間不大的破爛私塾。

教書先生姓呂，三十七八歲的樣子。據說原來是一個秀才，一直都沒能考取功名，為了生存委身做了私塾先生，教我們這些小屁孩兒認字讀書。

他上午在學堂裡教我們讀書認字，下午就去了村裡唯一一位姓孫的土豪家裡做上門先生，教那家的少爺公子們讀書。

之所以如此忙碌是因為村裡大多都是窮人，所能支付的學費極其有限，東跑西顛他也才能勉強填飽肚子。

我們這裡有一個不成文的規定：男孩子超過六週歲就要被送去學堂唸書，不管他自己樂不樂意。

這群整日面朝黃土背朝天的愚痴父母們都固執地認為，只有讀好書將來考科舉才能改變命運。

我該去學堂唸書了。

在我的腦海中，讀書認字兒本身就是學本事，我其實並不是特別牴觸。但是自從見到這位呂先生之後，我逐漸有了牴觸情緒。

因為呂先生看我的眼神裡明顯帶著鄙夷和蔑視。

這位呂先生又瘦又高，打量起我來自然是自上而下的目光。

其實人與人之間的交流，除了正常的言語之外，還有表情和肢體語言。都說眼睛是心靈的窗戶，眼神中流露出來的東西，很多時候是無法隱藏的。

尤其是遇到我這種聰明敏感、活潑淘氣但可惜經常捱揍的好孩子。

幾千年之後，一個渾身毛茸茸笨頭笨腦的大鼻子老外將其發展成了一門神秘科學，叫讀心術。這有什麼好臭屁的？我小時候沒上過學就懂！

憑直覺我就能感到：這位先生來者不善！

起初還好，呂先生除了待我們這群孩子冷冰冰之外，倒也算是盡職盡責。

後來就越來越不像話了。

大約是他覺得我們字也認得差不多了，開始逼著我們背誦一些我們完全不解其意的臭長乾巴古文。

如果有誰沒能背出來，第二天他就會拿著他那把又細又長的戒尺打手心。很多孩子都被打哭過。

我被打的次數相對少些。雖然不解其意但是為了避免捱揍，我還是硬著頭皮把那些拗口的古文背了下來。

說白了我不笨，甚至天生有點小聰明。

但是我對先生這種行為發自內心地感到深惡痛絕。

我認為：作為一個可憐的孩子，挨父母的揍是天經地義無法逃脫的。

要怪就怪自己投錯了胎，所謂認賭服輸！

但是先生打學生，性質就完全不同了。

首先我們非親非故，完全沒必要受他的氣。

其次這位呂先生下手也很重，我看到過許多被打的紅腫的小手。尤其到了冬天，那種刺癢和疼痛實在令人難以忍受。是可忍孰不可忍？我被打的時候就很想當面還擊，朝他的鼻樑上狠狠來一拳。但心裡也清楚他雖瘦弱但人高馬大，我們彼此之間懸殊太大。

俗話說好漢不吃眼前虧，我只能找機會另尋他法。

我認真觀察過這位呂先生。他有一些不好的習慣，或者直接叫臭毛病也行。

比如坐在那裡給我們寫的字兒批註時，總喜歡將毛筆蘸了墨汁再用舌尖舔一下，因此他的舌尖經常是黑的。

而他又習慣於指使我們去給他硯臺裡蓄水、研墨。我猜他這樣做純粹是為了擺臭架子偷懶。

這一日清晨，我很主動乖巧地完成了這一系列動作。規規矩矩地將硯臺放在了先生的書桌上。

用戒尺懲戒過學生之後，終於得到滿足的呂先生端坐在書桌之後，伸手抓起了毛筆。

他還是習慣性的動作。過了一會兒，他舌尖兒好像品出了什麼味兒，將鼻子湊到硯臺上聞了聞。

隨即他拿起了戒尺