第67章 學中醫

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醫藥大學的教授，他和他老伴都是在這所學校畢業的，也是在這裡認識的。

退休後，老爺爺拒絕了學校的返聘，在靠近學校的地方買下一間店鋪，開書店，賣的都是醫學相關的書。

店鋪是兩層的，老爺爺與他老伴平時就生活在書店二層，他們在這邊生活了十幾年。

老爺爺的老伴在前幾年去世了，夫妻倆的兒子想接孤零零的父親回家照顧，老爺爺卻始終不肯走，一個人也要在這裡繼續守著他們的家。

“你學到哪裡了，我這有幾本書比較基礎，我去給你找找。”說著，老爺爺就拿著手電筒，去找書了。

最後，老爺爺不僅送了宋舒窈一個銅製的模型，與三本醫書，還免費給宋舒窈上了長長一節講人體脈絡的課。

等到天色將明，兩人才意識到時間已經過去了這麼久。

宋舒窈與韓爺爺一起出門，宋舒窈幫韓爺爺將門鎖鎖好，放下捲簾門，“韓爺爺，我開車載您到供冷點！”

韓爺爺笑呵呵的擺手，“不用了，你快走吧，一會天色大亮就不好走了，供冷點離這裡很近，走幾步路就到了。每天走一走，可以鍛鍊身體。”

看著韓爺爺不願意上車，宋舒窈就以龜速的在人行道旁邊開著，韓爺爺看這個姑娘這麼執著終於上了車。

在車上，韓爺爺職業病犯了，叮囑道，“今天我講的，你回去一定要好好鞏固！這是後面學習的基礎。你可以看看我給你那幾本書上，我勾出來的地方...”

宋舒窈都笑著一一應了，看著韓爺爺安全進入供冷點後，宋舒窈開車回家。宋舒窈在臨走前，趁著韓爺爺沒注意，在書店裡放了一大包物資。

回家後，宋舒窈的第一件事就是，將今天學到的知識，簡單整理了一遍。

宋舒窈還將銅製模型放在房間裡一個顯眼的地方，這模型代表了韓爺爺對她學習中醫的信任與期待。她不會辜負這份信任的！

從此後，宋舒窈就常常去找韓爺爺學習中醫，韓爺爺也正式成為了宋舒窈的老師。

韓老師對宋舒窈這個學生也是傾囊相授，將自己畢生所學都循序漸進地傳授給了宋舒窈。

在教學時，他常驚訝於宋舒窈的一點就透，感嘆道，宋舒窈天生就是適合學習中醫的這塊料。

韓老師越教，越是可惜於宋舒窈以前沒有學中醫，白白浪費了這麼多年。

宋舒窈自己也很驚訝，書上的知識她很快就能記下來，且記下後時隔很久，再用到還能想起來。

現在雖然稱不上過目不忘，但這些知識點只需要認真讀上三遍後，就能記得牢牢地。這本領跟過目不忘比起來也不差了！

宋舒窈現在還記得，韓老師教他後面的內容時，用到了前面的一個冷門的知識點，宋舒窈脫口而出時，韓老師那個震驚的表情。

震驚過後，韓老師就開始翻書，找到了那頁，看到宋舒窈說的和書上寫的竟然一字不差。

韓老師震驚過後就是捫心自問，他教了一輩子的書，都不敢保證能將這個知識點說的一字不差，可宋舒窈卻做到了，這就是後浪的力量嗎！

那天授課結束後，韓老師欲言又止，“舒窈，老師知道你很努力也很聰明，但其實沒有必要，把書上的所有知識全都記住的。”

“這樣很好，但老師不希望你將所有的精力，放在書上的死知識上，中醫最重要的其實還是實踐，也是現在沒有條件讓你去實習。”

韓老師說著說著就沮喪了起來。他有一種不能將這麼有潛力的學生，培養到最好的遺憾之感。

宋舒窈能怎麼樣呢，她能說記下這個知識點根本不費力嗎！她能講她不僅記下了這個知識點，還記下了書上其他全部的知識點嗎！

宋舒窈只能