第133章 八股文！

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，沒有一個北方人！

然後北方的許多學子就鬧，認為科舉出現了重大的舞弊。

但是朱元璋在派人調查了之後發現。

科舉沒有舞弊！

那為什麼會造成這麼一個結果？

因為北方在大明之前，常年戰亂！

可以說亂了幾百年！

許多有能力的，都跑了南方，而這，就造成了南方讀書人的強大！

然後，無奈的朱元璋只有創了八股文！

把科舉的範圍，定死在了一個框架裡。

因為只有這樣，南方和北方才會公平！

而皇帝要思考的，恰恰就是公平！

所以，這能說他錯了嗎？

可能有人會說，那後期呢？後期應該會抹除南方和北方的差距吧？

知道高考為什麼會各地分卷嗎？

這下想通了沒？

讓你和衡水的統一用一個試卷，然後分數排名。

想到了那個可怕的後果沒？

這就是為什麼朱元璋時期會創八股文的原因！

僅僅是為了公平！

而他如果真的站在南方去思考問題，對北方公平嗎？

站在北方去思考問題，對南方公平嗎？

就像後世，如果高考用統一的試卷，對其他的地方公平嗎？

比如西南，比如某個高原，再比如維吾爾那邊。

教育資源的不對等，就不可能用統一的試卷！

而站在國家的角度，從整體去思考問題，只有各省自己出試卷。

就像有規定，在高考試卷裡，不能出現冰淇淋。

為什麼？

因為很多的孩子，從小到大，是真的沒有見過冰淇淋！

你讓他們想象都想象不出來！

那些大山裡的孩子，他們見過冰淇淋嗎？

可能有人不在意，說冰淇淋隨處可見，沒什麼啊。

但是，要有冰淇淋，有一個很重要的前提，那就是冰箱！

沒有冰箱，哪來的什麼冰淇淋？

可，大山裡面，窮苦的地方，有冰箱嗎？

所以，很多的政策，我們站在自己的角度，或者某一個角度去看，就會發現很不合理。

但是從全域性去看，就會發現，這個政策，已經照顧了大部分人。

有時候政治，就是一個有舍有得的過程。

世界上沒有什麼是完美的！

能照顧大部分人，已經很好了。

而最後，看待歷史的問題時，真的不能拿現代的標準去看古代。

就像剛才說的八股文的問題。

讀過書的都知道，這是一個很大的問題，但是在當時，在洪武年，只有這樣，才是最公平的！

可能還有人說，那各自出試卷啊，不是也很好麼？

怎麼出？北方出1+1等於幾，南方出函式問題？

沒有誇張，當時可以說，真的是這樣！

北方經過幾百年的戰亂，教育幾乎都要斷了！！

只有給科舉定下一個框架，劃下一個範圍，然後讓他們自己回家看書！

不然真這樣出題，那南方許多人都要跑北方去考試了！

不然現代為什麼那麼多人跑維吾爾去考試？

至於後面的八股文問題，也是封建王朝的弊病。

因為陷入了祖宗不可改的境地。

可是，拿八股文去罵朱元璋，就很無厘頭了。

而最後，就像之前說過的，政策這東西，是要隨時間改變的！

世界的萬物，也沒有一成不變的！

而八股文，恰恰是最