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凡開口說道。

聽到朱標的話,李恩凡輕輕搖了搖頭說道:

“不,正面對抗!”

說完後,眾人越來越不可思議。

要知道在古代,能打出3:88的戰損比,基本上都是埋伏或者偷襲,可以說都是用計才能打出這麼個戰損比。

“主人,影片準備好了。”

“那就先看影片吧。”

聽到李恩凡的話,眾人都好奇的看向影片,都想知道,是怎麼打出3:88這麼個戰損比的。

“普魯士的崛起......

職工體系對普魯士的影響....

武器的快速更新迭代....

總參謀部對普法戰爭的影響......”

半個小時後,影片的聲音漸漸消失。

看完影片的眾人,都一臉不可思議。

“原來如此,戰爭,也可以這麼打!”

看完影片的衛青,瞭解了普魯士的總參謀部,嘴裡喃喃自語。

而朱標和朱元璋兩人的嘴裡也在喃喃自語的說道:

“原來武器的更新迭代,對戰爭這麼重要。”

“原來職工體系,與整個國家和戰爭也息息相關。”

普法戰爭,是1870年,普魯士與法國的一場戰爭。

這場戰爭,可以說,讓整個歐洲,認識到了普遍徵兵制,總參謀部,現代教育對戰爭的巨大影響。

在普法戰爭之前,法國可以說是歐洲的老大哥,基本上霸權整個歐洲。

可是在兩國戰爭一接觸,法國就被打得節節敗退,並且只用了一個多月,就讓當時法國的皇帝,拿破崙三世,在色當投降!

而在這場戰爭中,影響最大的,就是總參謀部和火炮。

火炮則是克虜伯兵工廠製造的鋼管線膛炮,其有效射程為3.5公里!而製造出這個火炮的背後的巨大因素,就是因為普魯士的現代教育。

“先生,能說說這個總參謀部嗎?”

這邊的衛青回過了神來,迫不及待的朝著李恩凡開口問道。

“嗯?總參謀部?”

聽到衛青的問題,李恩凡沉吟了一會兒後說道:

“總參謀部,其實是實現了從早期戰爭的“統帥決策型”模式向近代戰爭的“軍官團決策型”模式的轉變。”

聽到這一句話,眾人都有些疑惑。

似乎看到了眾人疑惑的眼神,李恩凡解釋了一下:

“統帥決策性,其實就是像衛青一樣,在外戰爭時,基本上是由自己一個人在決定時,做下決定!

而軍官團決策型,就像我們現在這個小屋子,大家一起來討論戰爭,查漏補缺。

最後再由統帥做下決定!”

“原來如此。”

眾人聽到李恩凡的講述,都恍然大悟。

“這個的好處有點大啊。”

在座的三位皇帝都陷入了思考中。

此時,站在劉徹身後的衛青,看到陛下的樣子,就知道他要組建類似的部門了。

因為這個總參謀部,最重要的一點,就是分權!

所以皇帝們,是肯定會組建的。

而此時的衛青腦海裡想到了自己的外甥霍去病。

‘去病的英年早逝,或許就是身體的虧空,以後讓去病進入總參謀部吧。’

想到了這一點,衛青默默的下定了決心。

陷入沉思中的劉徹此時也想到了霍去病,心裡也下了決定:

‘去病確實很厲害,可是不能再讓他英年早逝了,他最重要的是他對戰爭的思維!’

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