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朱元璋二人都看向李恩凡。

“把太子丟上去幫助處理政務,這樣可以培養太子,也不會擔心太子會產生不好的想法。”

李恩凡笑了一下,然後又說道:

“皇帝,只需要抓穩軍權就行了。

過多的政務,讓太子幫忙處理,也不會讓皇帝太累,還可以培養接班人。”

聽到這話,嬴政和朱元璋兩人都笑著看了看自己的兒子。

在座的都沒有問如果朝堂上只有太子一人的聲音怎麼辦。

一是不好開口。

二則是因為,就算朝堂上太子出現了一言堂,那又如何?

如果朝堂成了朱標的一言堂,朱元璋很有可能會轉身把龍椅還給朱標讓出來。

而嬴政,還想讓扶蘇能壓住所有的文官呢。

當太子能統領整個朝堂和文官的時候,那就說明,太子已經是完全體了。

而就算遇見猜忌心重的帝王,太子能統領整個朝堂?

就算太子統領了整個朝堂。

可能第二天,就因為伸手軍務,就被皇帝下令,讓軍隊軟禁了。

軍隊,只有最高權力者,才能伸手。

“謝謝先生。”

朱標和扶蘇兩人對視了一眼,然後都起身拱手向李恩凡行了一禮。

等朱標和扶蘇坐下身子,朱元璋迫不及待的對著李恩凡說道:

“凡小子,快說說那個軍校。”

李恩凡聽到朱元璋的話,先是彎腰從冰箱裡拿了幾瓶水出來,一一遞給眾人後,才不急不緩的說道:

“軍校,顧名思義,就是教打仗的地方。”

說完,李恩凡對著朱元璋聳了一下肩。

“沒了?”

朱元璋驚愕的問。

“對啊,其實就很簡單罷了,只是需要注意幾個點。”

李恩朝著朱元璋點了點頭,然後轉頭朝著眾人說道:

“第一點就是,軍校的校長,必須是皇帝,也只能是皇帝。”

李恩凡說到這第一點時,想起了民國那個校長,就咂了咂嘴巴。

而眾人聽到這第一點,都點了點頭,畢竟這個很好理解。

“第二點,軍校不止是招收勳貴子弟,還要招收軍隊裡計程車兵,以及平民百姓。”

這一點眾人也都沒有疑問,很好理解。

從狹隘的方向來講,這是以防勳貴集團的權力過大。

而從宏大的方向來說,這是除了科舉之外的另一條天梯。

“第三點,進入軍校的人,從此以後不能再接觸政務,不管是地方政務,還是朝堂政務。”

這一點可能現代的人很不理解,因為後世的軍隊退役後,都可以再進入朝堂。

但那是後世軍隊的完善和熱兵器時代的影響以及通訊設施的發達。

如果在古代,你從一個軍隊中層離職,再轉身進入地方政務,這會產生很大的混亂。

因為古代一個是兵制的不同,還有一個通訊原因,很容易發生叛亂。

而最主要的就是兵制的不同。

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