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「啊？」立刻有人驚疑出聲，這樣豈不是對其他人不公？

「我當場又出了五道題目，讓他在書房內作答，他執筆支支吾吾了一盞茶的時間，又說自己沒有準備好。」呂夫子輕輕笑了一聲，「同學們以為，何解？

即將開學，不溫習學過的知識做準備，去書房問詢老師，提出質疑，不為自己接下來的行為做好準備，難道將來府試你們看見號房裡的卷子有題目不會，也要去跟提學大人說自己沒有做好準備！？」

「我今天就教你們，沒有沒做好準備，有的只是學不精，習不勤，思不正，心不寧！」誰也沒有想到，開學第一天，呂夫子就開噴了，他比往常任何一次都更嚴肅認真，「以後我們每月舉行一次月考，進行判卷，凡取三次中下成績者，明年都給我去乙班重新學。」

這下大家更清醒了。

輸出完一頓之後，陳延發現所有人都更認真了，包括自己身邊的陳安。這就是有壓力就有動力嗎？

呂秀才是有點心理學功底長在身上的。

就在陳延收回思緒，準備讀書的時候，呂夫子走到他身邊，敲了一下他的桌子，「出來一下。」

呂夫子徑直把人帶去了書房，說實話，這個來自川安縣小村落的孩童，從去年到現在，實在是給了他太多驚喜。

原先夫人說想借他立呂氏私塾的招牌，呂夫子還推脫要考慮考慮，現在他覺得自己已經考慮好了。就是他了！

陳延剛在書房站好，面前的桌案上就多了一本書，雪白的、用石棉紙和絡子線值成的千字文。

「我聽呂氏族人說，這書是你做的？」

「並非我一人。」陳延不卑不亢，「是家中姐妹兄弟一起做的。」

「你們家的人，倒是頗有巧思。」有天賦、又勤奮，敏而好學，關鍵是還不是死讀書的人，作為屢試不第的酸秀才，呂夫子對自己鄉試接連落榜心裡是有點數的。

就如同他的恩師所說，他學業是過關了的，然而鄉試策論，不僅需要學問，還要夠機靈、懂得揚長避短，不拘泥於形式。

他自己做不到，但他看陳延身上頗有這種肯鑽的潛力。

「你冬休這段時間，字也進步了許多。」

陳延也不瞞著，「許是抄多了書，對筆更熟悉了些。」

「冬休制了多少本書？」呂夫子問。

「大約二十本。」

嚯，呂夫子這麼隨意一算，發現自己這個學生如果速度不夠快，做二十本書可得夙興夜寐了。核算一下收入，也頗為可觀啊。

不過，呂夫子捋了捋鬍子，「開學之後就不必再製書了。」

「學生知道。」陳延麻溜回答。

「你知道？知道夫子為何叫你不要制書了嗎？」

他沒想到呂夫子居然不走尋常路，問這個！

陳延思忖了片刻，「學生猜原因有二，一是開學後我們很快要學四書五經，抄書制書都需要時間，耽於此道可能會影響學業；二可能是夫子怕我虧本。

縣城裡的各私塾都開課了，大家應該都買好了啟蒙書籍，我再製三字經和千字文買的人也不多了。」

「說的不錯。」呂夫子沒想到陳延的心思如此縝密，「你對三百千已滾瓜爛熟，再製這樣的書對你學業無甚幫助，再者現在也難以出手，你家中若是銀錢吃緊，你可多練字，把你的字再練好一些，去書肆裡接一些抄書的活。

我看你寫字速度不慢，也能掙得不少錢。」

談著談著，居然談到了錢，陳延有些驚訝。

「你驚訝什麼？」呂夫子笑了，「覺得夫子談錢庸俗？須知將來舉業，縣試還好，只在川安考試，府試的車馬費，找廩生做保，鄉試進京，都是要錢財的。飲露水