第146章 教學的意義所在

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不管范蠡的這番話，是恭維，還是發自肺腑，都在一定程度上，證明了他對神無憂的敬佩之意。

就在這個時候，下課的鈴聲響起。

學生們從教室裡面走出來，在前院中休息打鬧玩耍著。

這些孩子的年齡到底還不大，即便是一個螞蟻窩都能夠玩上大半天，更別說好幾個人湊在一起的時候。

但是今天，因為觀月的到來，讓不少孩子並未直接離開教室，而是待在觀月的身邊，帶著一絲小心翼翼，又帶著幾分好奇的靠近著觀月。

不管怎麼說，觀月也是神無憂親自帶過來的，而且穿著華貴，氣質也是與其他人完全不同，在那些孩子們看來，觀月就像是一個小仙女一般，不管是男孩子還是女孩子，都很是羨慕與喜歡。

甚至於對於一些已經在心中，有了對男女之情有了萌芽的男孩子，他們在看到觀月的時候，不由自主的就感覺到臉紅心跳。

觀月拘謹的坐在座位上，因為不能開口說話，也無法與人直接進行交流。她的目光，時不時的望向，院子裡正在和范蠡交談著的神無憂。

好似想要靠近到神無憂身邊，她才能夠安心一般。

就在這個時候，一個面板黝黑的小姑娘，突然向著觀月走了過去，她好奇的說道：“你叫做觀月是吧？你和領主大人，是什麼關係啊？”

聽到有人向自己搭話，觀月連忙在紙張上寫了起來，但是……奈何這些孩子們，根本就不認識幾個大字，觀月在紙上寫的他們根本看不懂。

面板黝黑的小姑娘，摸了摸自己的頭髮，說道：“你寫的這些，我都看不懂啦，我們都才剛剛開始學習認字而已。”

觀月神情一黯，難道自己，沒有辦法在這裡交到朋友了嗎？

“不過，等我們多認識一些字之後，說不定就能夠看得懂你在寫什麼東西了。”小姑娘突然又笑著說道：“那個時候，我們在好好的做朋友，怎麼樣？”

觀月的眼前一亮，忙不迭的點了點頭。

此時，神無憂正在院子裡，眺望著觀月。

見到她已經和班上的同學，有了一些交流，神無憂也就放心了許多。

“走吧范蠡，我們今天還有很多的事情要做。”

“好的，世子殿下。”

神無憂和范蠡，已經走到了校門口處。

首先神無憂，要帶著范蠡去視察的地方，便是商業街那邊。

學校距離商業街，有一段路程，兩人需要徒步走過去。

街道上，不少的紅石鎮的居民，見到神無憂時，紛紛退至兩旁，躬身見禮。

兩人在走向商業街的途中，范蠡突然開口說道：“屬下沒想到，世子大人居然會在紅石鎮中，開設學堂。”

“怎麼，在紅石鎮開設學堂，是很難以理解的事情嗎？”神無憂也是一邊和人打招呼，抽空問道。

“恕屬下直言，這樣做的意義其實並不大。”范蠡分析說道：“紅石鎮上的人，就算學富五車，才高八斗，也不可能進入仕途，在這種環境之下，學識這種東西，並不能夠給他們帶來直接生活改變。”

“而且，培養一個人，並不是一件困難的事情。需要投入大量的成本，而紅石鎮的民眾，並沒有這種成本。”

“所以，來學校上學的人，我非但不收他們的錢，而且，還給他們錢。”神無憂說道。

范蠡臉上疑惑的神情更甚，說道：“世子大人，您為什麼要這麼做？如果您需要有識之士為您效忠，只需要前往其他城鎮，以您世子殿下的身份，會有許多人，甘願成為您的僚幕。”

“用招募的方式，去獲取人才，更加的方便快捷，節省時間，也能夠節省培養的成本。”

其實范蠡說的，