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們坐在一起開了小型的會議。
“我們的教育已經到了某個瓶頸期，這個時候，更需要一個有著標準教材來因材施教，我和小南校長商量了一下，這段日子我將會和各位一起共事，共同來編著這些教科書。”
“這些書包括科學教育裡數學方面，有幾何，代數，統計學。生物，基礎化學，基礎物理學等等，這些書將由我們來共同研究，務必要做到通俗易懂，所有文字語言必須用白話文，牽扯到專業用語的，我會整理出一本釋義字典給大家。”
於是乎，他在紅石學校裡一連工作了無數個日夜，在他們一組七人的共同努力下，幾本基礎教科書總算是整理了出來，雖然還有很多不盡人意的地方，但是好在裡邊的理論都是經得起考究的。措辭也是他們反覆研究過的。
而這些書將由紅石文化下的印刷廠負責印製，然後第一批將會分發給學院裡的老師，帶著他們統一培訓之後，再由他們交給那些學校裡的孩子們。至於設計局這邊，則由他親自來講解，原因無他，設計局裡的人經過他的薰陶，在這方面已經超過紅石城任何相關人士了。恐怕只有他才能教會他們了。
當學院老師們捧著這些書的時候，一個個的臉上充滿了震驚，書本上不僅有著文字和註釋，而且在那些文字旁邊都會有一些插圖，而在書的封面上則是幾個戴著紅色三角圍巾的小孩子。
如此精緻的教科書他們也是第一次見，而那些孩子們在接到這些課本的時候，無一例外都是非常喜歡的。因為在那上邊，不僅有知識，更是有著許許多多的有趣小故事。神無憂將他前世的那些寓言故事以插敘或者課後娛樂專案的方式編寫在了課本上。
每過幾頁就會有一個故事，或者幾幅有趣的插圖。對於這種寓教於樂的做法，那些老師們深表贊同，他們這群老師可都是深受小南校長影響的年輕人，正是最能接受新事物的年齡。而且神無憂在他們心目中的地位也十分的崇高，幾乎沒有人會懷疑他這個太子，這世界上，還有什麼是他不會的。
(未完待續)
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