分卷(74)

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她回味那個溫柔的吻和觸電般的撫摸，水汽裡的白皙肌膚和妖冶紋身也在腦海揮之不去。

簡清在睡夢中依舊會眉頭緊蹙，像是受到驚嚇般，忽然抱緊她。

第二天，鹿飲溪問簡清昨晚夢見了什麼，簡清不願意說，只是盯著鹿飲溪，試探性問：以後有什麼打算？

她記得鹿飲溪想要離開她。

這些人，一個個都會離開她。

她遲早要想個法子，把人留在身邊，永遠無法離開她。

鹿飲溪揉了揉鼻樑，像個和老師彙報行程的乖學生：7、8月份是暑假，可以在影視城做些兼職，也可以去做模特，9月份要返回學校上課。

她在這個世界還是20歲的年紀，還在唸書。

不是想出國玩麼？

鹿飲溪搖了搖頭：不想了。

簡清不願意和她一起走，她一個人去玩也沒什麼意思。

得到了答案，簡清不再說什麼，揉了揉鹿飲溪的腦袋，去病區巡視病人了。

災後工作，一救，二防，三重建。

預防自.殺是心理領域的重點工作。

精神衛生專家陸續入駐安置點，除了對災民展開心理干預，也會去和救援隊、醫療隊的人員談話。

附一的第一批醫療隊不少隊員目睹剛進災區的慘烈場面後，出現了睡眠障礙以及無能為力的負面認知，他們接受了心理干預，會去心理診室接受疏導，有時大家還會聚在一塊聊天，打麻將，學習織繡。

簡清從來不去，她不願意接觸過多的人群，習慣性沉默，閒暇時候，只願意和鹿飲溪待在一塊。

鹿飲溪隱約猜到她心理有些創傷，且不是新傷，而是那道沒完全癒合的陳年舊傷，被這場大災難揭開了疤。

在現實世界，也曾有過大地震，震後3~5月，出現過一次自.殺小高峰。

簡清目前的這些創傷，與她日後的自.殺行為，或許有些潛移默化的關聯。

鹿飲溪一面推測，一面覺得心疼，一顆心像是放在了油鍋上，左右翻轉煎熬著。

災後的應激反應，一般人經過自我調節後都可以恢復，但如果超過一個月還沒有恢復，就要接受專業的治療。

目前災區的心理干預，包括災難教育、團隊輔導、個體輔導，屬於災後三級干預的預防行為。

不願意接受干預的人，無聲陪伴是最好的安慰。

陪伴即安全感。

簡清不願意接受心理干預，鹿飲溪閒暇時就把她帶在自己身邊，和學生們一塊玩遊戲。

她當母雞，護著學生，簡清當老鷹，抓學生。

簡清也願意陪她玩這些幼稚的小遊戲。

某天玩遊戲時，她們兩人遇到了前幾個晚上飼養貓咪的小女孩。

小女孩才七歲，在地震中失去了很多親人，只剩下一個姨奶奶，以及一個3個月大的妹妹。

許是因為那晚的關係，小女孩願意親近她們兩個人，把她們兩個人拉到自己的帳篷裡，看妹妹。

小女孩說：我妹妹3個月大了，姨奶奶身體一直不好，她覺得照顧不了我們太久，想把妹妹送給好心人領養。

鹿飲溪看著襁褓中嬰兒，伸手握住她的小手。

3個月大的嬰兒還存在的抓握反射，用手指點點她的小手掌，她會蜷起小手指握住，吐著舌頭，用水靈靈的眼睛看著人。

簡清猜出了小女孩的心思，直截了當拒絕說：我們可以幫你釋出這個訊息，尋找一些有意向收養的好心人，但我們兩個目前沒有收養小孩的打算。

小女孩垂下了眼睫，顯得有些失望。

她覺得這兩個大姐姐幫助她救治了小貓咪，是好人，她想把妹妹送給好人