分卷(41)

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簡清面不改色，淡聲道：哦，想起來了，是老師記錯了，確實是腋後線第7、8間隙。

任佳佳這才把心放下，繼續操作。

鹿飲溪看著簡清，隱約覺得她是故意而為之。

穿刺操作結束後，簡清又斷斷續續提問了幾個問題，然後一雙雙眼睛看過去，說：病人不會按重點生病，到了臨床，你們自己要聽，要看，要想，要有自己獨立的判斷，要有推翻現有結論的勇氣。教科書寫的不一定是最全面的，上級醫生說的做的，也不一定都是對的。

她說最後一句話時，目光落在任佳佳身上。

任佳佳看著她，驀然紅了眼眶。

*

醫院樓梯走道的牆壁上，明晃晃掛著禁止抽菸的標誌語，但隔三岔五就有人坐在階梯上，一根一根地點菸。

院內員工看到了，有時是無視，有時會念上一句少抽一點，他們總是紅著眼眶，不說話，擠出一絲笑，表示對醫務工作者的尊敬。

看著一雙雙通紅的眼睛，看見了裡頭的悲苦，大家也不忍心苛責什麼。

更不能安慰什麼，醫院裡需要安慰的人可太多了。

鹿飲溪今天路過樓道，聽到了隱隱約約的啜泣聲。

她推開門，走過去，一同坐下，從口袋裡拿出一包紙巾，遞給任佳佳。

謝謝任佳佳紅著眼眶接過。

鹿飲溪微笑著輕聲安慰：到了醫院，不能把自己當學生看了，嗯就當自己是初入職場的新人，誰剛工作時沒受過點委屈啊？

雖然任佳佳現在確實還是個大五的學生，但醫院不比學校教書育人放第一位。

醫院向來是重臨床、輕教學的氛圍，加上科室源源不斷湧進規培生、進修生，擠佔了本科實習生的教學資源，倘若碰到一個不怎麼負責的帶教，不主動點，在科室要麼被忽視，要麼跑腿打雜根本沒學到什麼。

這裡冷漠慣了，鮮少有人照拂學生的私人情緒，只關心有病的患者，每個人都有自己的事要做，每個人都很忙，忙臨床忙科研，實習生是食物鏈的底層，是被壓榨的物件。

任佳佳擦著淚，還有些憤慨：我以為我來這裡是學習的，讓我幹活沒關係，我任勞任怨，讓我寒心的是他們的態度，那個組的醫生根本不把我們當人看，就把我們當幹活的機器，免費的勞動力！

剛邁出象牙塔，大家都知道要做小伏低，但最令人心寒的不是跑腿幹雜活，而是來自周圍自己人的冷漠。

別管別人的態度，自己有沒有學到本領最重要。身後忽然傳來一道清冷的嗓音。

兩個人齊齊站起來，任佳佳喊了一聲：老師。

簡清點了點頭當做回應，沒再安慰什麼，看向鹿飲溪：吃午飯。

鹿飲溪喔了一聲，看了眼任佳佳，猶豫片刻，說：不要因為一個不好的老師，就對這個行業灰心喪氣，動搖當年學醫的決心，你老師說得對，你自己才是最重要的，別管別人怎麼看

*

去食堂吃午飯，兩人站在窗邊等電梯上來。

鹿飲溪從窗外自上而下俯瞰樓底，看見密密麻麻的人群湧進醫院。

站得太高，看不清每一個人影，只覺熙熙攘攘，眾生似螻蟻。

她問簡清：醫教科那邊會怎麼處理啊？

簡清毫不關心：不知道。

她不愛多管閒事，這次幫人也是看在鹿飲溪心軟的面上。

鹿飲溪沉默了一陣，簡清反過來開口問她：你這麼關心她做什麼？

鹿飲溪揉了揉鼻樑，笑說：我不想看你們救人過河被河水淹死，自然也不想看你們被什麼大風大浪摧殘得不想當擺渡人了。

有時候，遇上一個不好的老師，能摧毀一個學生對整個行業