分卷(72)

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漱，日復一日挖人、救人，汗水黏在了衣服上，等衣服自然幹，夜晚餘震不斷，大家都是和衣而睡，十五天下來，所有人的白大褂都硬得不能再穿。

醫療隊的人想丟掉，卻被博物館的人收走。

博物館的人說，這不是髒衣服，這是你們的戰袍，有紀念價值的，要讓災區的人民永遠記得你們這身戰袍。

裸.露出來的手臂和脖子上有幾道淺淡血痕，鹿飲溪伸手，輕輕撫摸她那些傷痕：疼不疼？

簡清說：不疼了。

有沒有受傷？

簡清搖頭：沒有，別擔心。

鹿飲溪看著她，輕輕喔了一聲，過了會兒，走出帳篷，蹲在地上，啪嗒啪嗒掉眼淚。

簡清伏在桌上寫病歷，寫完幾份，她走出帳篷，猝不及防，看見門口的小孩紅著眼眶。

她也蹲下來，點了點鹿飲溪的額，問：為什麼變兔子？

鹿飲溪吸了吸鼻子，眼睫低垂，沒說話。

她心疼簡清。

簡清又變得不愛說話了。

臉上沒有絲毫表情，整個人緘默又陰鬱，死氣沉沉的。

好像很累。

還很難過。

簡清低頭碰了碰鹿飲溪的額，輕聲問：這幅模樣，害你擔心了？

鹿飲溪輕輕嗯了一聲。

簡清沉默了會兒，反過來安慰這個小孩：別怕，別擔心。

她沒有那麼脆弱，只是需要時間去平復。

給她點時間，她會慢慢恢復的。

鹿飲溪摟住她的脖頸，湊過去，輕啄了一下她的額頭，然後站起來，說：我要去給學生上課了！我現在是小學生的臨時美術老師，45分鐘後，下課了，我再過來找你。

她本來是被分配到野戰醫院食堂做飯的志願者，某天，她看到幾個小孩子坐在角落裡發呆，就過去找他們聊天，畫小動物哄他們開心，路過的書記看見，就把她安排去了臨時學堂，上美術課。

那裡有有一群地震後復課的小學生，有些學生失去了父母、家人，有些學生目睹同學的屍體，面無表情坐在課堂裡，不和人交流。

有醫學相關知識的人，都能判斷出來，他們需要災後的心理干預。

全國各地的精神衛生專家趕赴災區，給災後幸，存的人，做心理干預。各大高校心理專業的大學生，也報名當志願者，陪大人聊天，陪小孩玩遊戲。

跳繩、老鷹捉小雞、跳格子，這些童年耳熟能詳的遊戲，鹿飲溪也帶著那些小孩玩了一遍又一遍。

陪小孩玩耍、帶小孩畫畫，但也保持著恰到好處的距離，以免那些小孩移情，對她產生依賴情緒。

她無法長久地待在這裡，所以不能和這些小孩建立起深厚的感情，以免離開時，對他們的心理造成二次傷害。

這和平常探望福利院、孤兒院是一個道理，可以釋放善意，但不能建立情感依賴，離開時，彼此依依不捨抱著哇哇大哭，不是什麼感人場面，而是一種不專業的行為。

*

下了課，鹿飲溪去野戰醫院的內科找簡清，一塊吃午飯。

這一片都是災民安置點，有臨時政府，有臨時學校，有野戰醫院，所有災民拖家帶口住在帳篷裡，政府每天限時免費供應伙食。

偶爾會有災民想起伙食不夠好，沒有肉，肉太少。

野戰醫院和駐地部隊這邊，有專門的食堂，都是後方醫院、部隊調過來的物資，還有農民大老遠蹬個三輪車送過來的米和蔬菜，說是親自種的，不能餓著解放軍和醫生。

簡清在前方吃了半個月的壓縮餅乾和泡麵，現在哪怕是吃白米飯和青菜，都覺十分下口。

老人和小孩還可以拿一個水煮蛋，食堂打菜