分卷(7)

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看著醫生。

這是腫瘤科的常態，醫生一次次地向病人宣告方案失敗、疾病進展；病人和家屬一次次面對宣判、失望、絕望。

簡清沒有停下安慰，繼續冷靜地同他們談論治療方案。

徘徊猶豫不忍心，都不能解決問題。

老練的醫生，已經習慣了一針見血，直面問題，把病人的真實情況告知家屬，提出後續可供選擇的治療方案。

直面問題，是醫患雙方最好的選擇，也是必須的選擇。

*

還很年輕啊。

病人和家屬離開後，鹿飲溪看著病人的肺部CT惋惜。

28歲。簡清低頭抿了一口咖啡。

幾期了？

IV期。

鹿飲溪垂下眼簾。

28歲，只比她年長了3歲，人生大好年華，這個年紀就直面死亡，誰會不想掙扎求生？

簡清看了鹿飲溪一眼，往她懷裡塞了一本《腫瘤學概論》:待會跟我去上課。

她下午4點要給學生上兩節理論課。

鹿飲溪從沉重的情緒中抽開身，問：我去做什麼？

上課還需要專門一個人給你端茶倒水伺候？

簡清：聽課。

*

北風呼嘯。

江州大學臨床醫學部，與附屬醫院僅一牆之隔，醫生脫下白大褂就能往教學樓趕。

走在校園裡，鹿飲溪像被父母逼著上學的熊孩子，迎著北風，一步一步，走得很不情願。

校園已被冬雪覆蓋，鹿飲溪駐足在一叢綠植前，伸手捏樹葉子，輕輕一折，揭出一片脈絡清晰的冰葉子。

小時候，鄉下的冬天，她經常揭樹葉上面凝結的冰片，還會含進嘴裡吃，一口一口嚼得嘎嘣脆。

想起童年回憶，沉重的心情舒緩了幾分，鹿飲溪捏著冰葉子，看向前面那個高挑的背影。

她是不是怕自己繼續在腫瘤科待下去心情會壓抑，才把自己喊出來的？

這麼一想，心情萬分柔軟。

鹿飲溪追上前，拉住簡清的衣角：簡老師，送你一片葉子。

簡清接過晶瑩剔透的冰葉子：再這樣慢悠悠走，我就要被醫教科抓遲到了。

咳，遲到5分鐘是不是算教學事故？只要不是被主任抓到，被醫教科其他老師抓到還是可以說說情的吧？

醫院醫教科的老師很多是臨床退居二線的醫生，不從醫了，但又不想離開醫療行業，所以轉了行政。

從臨床走過來，自然知道醫生有多忙碌，偶爾抓到一兩次遲到會睜一隻眼閉一隻眼。

且來給學生上課的多是副主任、主任醫師級別的醫生，賣個人情有利無弊，指不定哪天親朋好友求醫看病時就需要這份人情關係了。

簡清避過這個問題，指尖在冰葉子上敲了兩下，反問鹿飲溪：你對醫院、醫學院很瞭解，是不是學過醫、在醫院待過？

冷淡而又篤定的口吻，驚得鹿飲溪瞬間收了所有柔軟的心思。