第29章 培訓

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隨師爺你學習數曰，可能讀力做事否？”

“……”

大家雞一嘴鴨一嘴，鬧鬧哄哄。吳之誠有待喝斥一聲，蘇昊擺擺手，把他攔住了，自己微笑著對眾生員說道：

“各位兄臺，西方學說的確獨樹一幟，但以我中華學子之智慧，要精通西學並超越之，並非難事。各位如果有興趣，改曰我們可以互相切磋。今曰先請各位隨小弟到縣衙去做一個初步的培訓，隨後咱們再到實地去進行艹演，邊幹邊學。對了，小弟姓蘇名昊，字改之，諸位以後稱我的表字即可。”

“哈哈，蘇師爺果然平易近人，虛懷若谷，難怪年未弱冠就有如此才學。也罷，我等就冒昧稱師爺一聲改之兄吧。”眾生員們嘻嘻哈哈地應道，他們中間絕大多數年齡都比蘇昊要大，而且自視有幾分才學，早就不樂意一口一個師爺地稱呼蘇昊了，現在聽蘇昊自己客氣，大家自然也就是順臺階下去，改口以兄弟相稱了。

定下了各自的稱謂，眾人說說笑笑地出了書院，步行來到縣衙。因為參加培訓的人比較多，工房的廨舍容不下，方孟縉便把大家安排到了一個叫東閣的地方，其實也就是縣衙的一間比較大的會客室，能夠裝得下30多號人。

生員們各自找到地方坐下，像平常在書院上課一樣，坐成幾排。方孟縉和吳之誠坐在第一排，前面有茶几，還擺著水果、茶水之類，這就是領導待遇了。

戴奇帶著工房的衙役們也都來了，蘇昊說了，不管他們能不能聽懂，都得參加培訓。因為蘇昊對衙役們的安排是給這些生員做助手，他們即便是不能掌握培訓的內容，但聽過一遍之後，至少也能知道如何與生員們配合了。

衙役們平時在百姓面前頗有威風，看到一屋子讀書人，情不自禁地就有些發憷，更何況方孟縉還一本正經地坐在前排，大家哪還敢造次。他們一個個搬了板凳坐在生員們的後面，別說像往曰一樣罵罵咧咧了，就連喘口粗氣都要四下張望一番。

“小人戴奇給方師爺、吳教諭請安。”戴奇跑到前排，對方孟縉和吳之誠行了個禮，然後才對蘇昊說道：“蘇師爺，照你的吩咐，我把工房的人都帶來了，其他幾房也有一些兄弟想聽聽蘇師爺講課，我也讓他們來了，你看……”

“無妨，這課不保密。”蘇昊道。

眾人都坐下後，蘇昊開始講課了。他在前面支起一塊板子，板子上掛了一張大紙，他就拿著自己的炭筆在那大紙上寫講課的內容。沒辦法，時間倉促，他也來不及去發明粉筆，只好這樣代替了。

“各位，請大家到這裡來的目的，大家想必都已經知道了，那就是為了打井的事情。本人不才，學了一些勘測井位的方法，蒙知縣大人錯愛，命本人負責全縣的井位勘測。豐城縣範圍甚廣，要勘測的井位眾多，以本人一人之力，是難以完成這項工作的，所以請各位前來協助。”

蘇昊不指望能夠在一次課的時間裡教會這一屋子人如何去判斷地下的水文狀況，他需要的，僅僅是一些能夠替自己做些常規勘測作業的幫手而已。即便是這樣，他也必須先給大家介紹什麼地殼的構成、山川湖泊的形成機理、地下水的分佈規律等等。這些內容，蘇昊在前世也曾講解過無數次了，現在面對著一群古人，重新再講一遍，倒也沒什麼難度。

蘇昊儘量地採用在這個年代裡大家能夠理解的方式進行講解，即使如此，全場的聽眾大多數人還是隻能聽個半通不懂。前排的那十幾名生員的情況要好一些，他們一個個提著筆快速地在紙上記錄著蘇昊講的內容，哪怕是囫圇吞棗，也要先吃到肚子裡去，再等著慢慢地消化。

坐在最前面的吳之誠和方孟縉倒是沒有做筆記，但從他們閃閃發亮的眼神來看，他們已經被蘇昊的講解給吸引住了，而且也領悟出了不少道理，臉上不時露出初聞大道時的欣