分卷(49)

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煩心事？好好學習別想那些有的沒的！

每多說一句弟弟的身形就踉蹌一下。

你這樣以後有什麼出息！早點回家種地吧！這分數你沒有未來的！連學習都學不好，你以後還能做什麼？

如果說前面是一句又一句的問候的話，那這裡就是一聲又一聲嘆氣。

說到最後一句，弟弟砰地往地上一跪，仰面倒下，配合音響裡重物倒地的聲音，彷彿一個孩子被擊潰了。

所有觀眾的心一下子被揪住了。

那是一種故意營造出的壓迫感，讓所有人都感受到孩子們的無助和絕望。

那些日常聽到的話就像是一塊又一塊的重石，壓在孩子身上，讓人喘不過氣來。

倒地的少年的手突然被繩子拽著牽動了一下。

一個小小的聲音在他耳邊喊道，今天天氣很好，我們出去玩吧？

就像是兒時同伴喊你去玩的那種語氣，帶著點小心翼翼，又有藏不住的竊喜。

我還要看書，我還要學習少年委屈巴巴地抬頭，聲音裡藏著恐懼，但隱隱有一絲期盼。

以後也可以學啊，但是今天不去的話，春天就要溜走啦！對方有理有據的回答讓少年有些動搖。

明天就要考試了理智告訴少年不可以，不行，可是心裡某個角落像是被撬動了。

我們就去看一眼，回來再學也一樣。那聲音繼續蠱惑。

一隻手伸到少年跟前。

阮夢溪慢慢地伸出自己的手，兩隻手交握的一瞬間，鏡頭特意給了一個特寫。

看上去很簡單的一個動作，和空翻的難度完全沒有可比性，但是卻讓現場無數的觀眾為之精神一震。

開場幾十秒，大家都被帶入了這個營造的故事裡。

那隻手牽著少年往前跑的一瞬間，身後響起各種聲音。

不上進的東西，碎蝦子，瓜娃子，搗蛋鬼

那些聲音都被丟在腦後，風從兩邊飛馳而過，大螢幕上從灰暗的雨天一下子變成了晴空萬里的意外，無名的小花和綠意盎然的草地，看得讓人一下子鬆快了。

春天在哪裡啊，春天在哪裡

熟悉的兒歌前奏，讓人有些不知所以。

春天在你埋頭學習的窗外，春天在你刻苦讀書的路邊，春天在那小朋友的眼睛裡。

後面改編的歌詞很快讓人會心一笑，露出原來如此的表情。

少年對著窗外大喊，我討厭學習，我討厭考試，我討厭回回第一！

像是把所有的負面情緒傾倒給山谷，風一吹，壞心情就消失了。

我們應該選擇怎麼活，歡樂的童年別剝奪

考試學習佔得過多，就沒有了新的收穫

浪費時間並不可恥，世間萬物都是蹉跎

不要陷阱考試的旋渦，每一天都要好好過！

四個人同時出現，一起在舞臺上邊跳邊唱。