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翌日清早，為期兩天半的專業課考試周，正式開始。

金是最後一個抵達教室的，喊道：「我去！誰給我上了個隔音屏障？鬧鐘都沒聽見！」

張錫廷：「……」

法寶理論基礎課，大家挨個上去介紹自己的課題作品，導師羅鵬在一個表格上直接打分。目前表現最好的，應當是江鴻班上，程就做的花藝小盆景。一朵玫瑰花置於生態圈中，能根據一天的時間流逝，以及四季更迭，呈現出不同的狀態。

好厲害！江鴻心想，我怎麼就沒想到呢？把它放在戶外時，玻璃匣內細雪飄飛，花瓣結了一層薄薄的霜，拿進溫暖的室內後，花瓣便舒展開來，煥發出柔和的光芒。

「我總結幾句，這件法寶做得非常有創意，嗯。」羅鵬見縫插針地解說道，「提到法寶、靈器，大家都會覺得，那是打怪用的東西，事實上生活裡，哪兒有這麼多的怪來讓你打？有，但這不是我們的最終目的。」

羅鵬一手放在花匣上，說道：「像這件法寶，是很美好的，它時刻提醒著我們時間的流逝，哪怕在面對『敵人』時起不了多大作用，但我希望同學們，在學習法寶理論基礎這門課程的同時，不要忘記，所有的發明與發現，都是讓生活本身，變得更好。」

下面響起了稀稀落落的掌聲，羅鵬又說：「好，下一位，請這位，嗯，江鴻同學來展示他的寶物。」

羅鵬看了眼名單，江鴻戰戰兢兢地走上講臺，簡直頭皮發麻。

「那個，大家好。」江鴻拿出了一個天貓精靈，放在講臺上。

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