寫作初衷

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“有一位專吃男性生殖器的女官員，竟然接連提升，當了公社革委會副主任，文革結束後追查吃人事件，她受的處分，不過是下放去當工人。”

“這個殺人吃人狂潮，是國家機器的行為。”

“後來查實的200多名吃人者中，竟有120多人具有國家機器的身份，他們是區縣武裝部長，武裝民兵指揮員，革委會幹部，公社生產隊一級領導。”

“我印象非常強烈的是武宣中學老師和校長被吃掉了。武宣中學還不是當地的普通中學，而是地區的重點中學，是一個非常好的學校。在學校裡面批鬥老師，毆打老師，然後把老師弄到河邊去剖腹，還不自己動手，而是用槍逼著其他的批鬥物件去做。有一個老師，被拿槍逼著去挖心肝，這個老師一拿起刀就昏了。這種超級殘忍有多嚴重。”

“然後這些學生把老師的心肝用槍捅著，拿到校園裡，用兩塊磚去烤著吃。我當年去的時候，他們還帶著我去看了那些烤人肉的現場。這樣使你對人類心靈中的黑暗有一個非常震驚的認識，就是說是什麼樣的東西可以把人類心靈中已經封存了很長時間的殘忍又調動出來，要知道這些人不是土匪慣犯，而是普通的學生。”

年代文大殺四方？沒被吃就算你夠幸運了。要麼吃人要麼被吃，這就是現實社會。

“不少幹部以從農村返回城市上大學、進工廠的名額要脅，強迫女知青與其發生性關係。據國務院知青辦資料，自1969年以來迫害知青案件2.3萬餘起，其中姦汙女知青案約佔到70%。典型案例為駐西雙版納的雲南生產建設兵團一師二團張國良連長，強姦3名女知青、猥褻17名女知青，調查組為了包庇，對受害女性做思想工作並要她們“實事求是”，至李先念副總理狠批“張國良那個連長，和日本鬼子差不多......你還把他當幹部......討論來討論去就是處理不下”，張國良才伏法”

“駐農村和邊疆的黨政軍基層幹部大批涉案，涉案最高階達營長，中央軍委斥責幹部把姦汙迫害女青年的重大問題看成“生活小節”。此外有縣公安機關包庇強姦女知青的已婚幹部，針對女青年進行強姦案件，如果第一次女方沒揭發，再次進行姦汙的，罪名就由強姦變成了通姦”

有評論說雌競的，真是學個新詞兒就迫不及待拿出來用了，我的文除了男女主戀愛腦以外，其餘的都是正常人沒戀愛腦，人家為的是回城回城回城，雌競錘子啊！

猥瑣的男性配角就是現實社會男人，內網評論覺得不真實的很弱智的證明你還是比較純潔，就乖乖的在內網待著別來看黃文了，球球了

下面要說的是一些政鬥，為什麼男主不能大殺四方，葉家知道嗎？葉家子女也被關過，男主一個司令官的孫子在那個年代算什麼呀

近的建議大家查一查火箭君被大清洗，強子莫名心臟病去世，權勢不是大嫂林秀美想的那樣那麼簡單，想得那麼簡單的真給你一個官兒當，進監獄都不知道自己怎麼進去的。