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這個山湖,本來就是處於一個低窪地,有一條大河由南向北有大量水注入,我們現在就是走在這條河流的西邊上,河流裡的水流,流的並不快,河水也是一如既往的清澈,裡面能看見很多魚群在那裡游來游去。

這條河流裡的魚和其它河流裡的魚還有很大不同,就是很多魚顏色都很鮮豔,紅的,黃的,綠的,黑色的等等,五顏六色,大大小小非常漂亮,苡他們想射上來兩條烤著吃,都被夲櫻強烈給阻止了。

她的理由是這些魚太漂亮,應該是上天,放到人間的精靈,苡和戰士們肯定不信,跑來向我求證,看夲櫻那副可憐兮兮的表情,我踢了苡一腳,讓他們去獵食醜一點的動物,並告訴他們美麗的生物都是上天的精靈。

俗話說,分得清美醜,才能辯得了善惡,夲櫻已經學會了用眼睛去觀察自然的美,這是個非常大的進步,說明夲櫻已經逐步脫離了低階趣味,有了更高的最求,也不知道夲櫻帶了幾個筆記本,現在看到她又掏出一個筆記本,看是畫一些動物影象。

自從我和她說了植物學,現在她對動物研究也有了興趣,看來她是想把動物學也一起給搞起來,後來我們每到一個地方都會駐紮一到兩天時間,一個是為了給繪製地圖的人員一定時間讓他們,儘可能大的範圍,把我們走的這一路,地形地貌都繪製出來。

另一個方面,就是給夲櫻時間研究動植物做登記,我也會記錄一路上的資源,看看有沒有什麼礦產,和苡研究每一處能夠建立人類生存據點的所有優勢和缺點。

這一路我們沒有著急趕路,在夲櫻做好記錄後她會來到我身邊,有時拉著我的手,有時挽著我的胳膊,像兩個遊人,漫步在這個蠻荒的大地上,在一塊塊沒有人類涉足的地方,踏上我們的足跡,遊興大發,詩興油然而起 ,看到周圍不高的群山,不由吟唱出“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。”

接下來的詩句,我還在考慮怎麼讀出來合適呢,如果按照原詩,“不識廬山真面目”這肯定是不應景的,夲櫻已經拿出筆開始記錄我吟唱的詩句了,滿眼小星星地看著我,期待著我接著往下接著吟唱。

害的我臉都紅了,告訴夲櫻,千萬別記錄這個詩是我所做,太丟人!

雖然我是來帶這個時代,用我的見識和積累的知識,幫助這個時代的人過上,比較好的生活,但是如果讓我再盜用別人的詩句來裝飾我自己的門面,那就是太降低我做人的底線了。

只好告訴夲櫻,這首詩是一個非常厲害的詩人做的,他叫蘇軾,全詩是“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。”你可以記錄傳誦,但是絕不能按在我頭上,這樣是侵權,不道德的。

告訴夲櫻,這裡也不是詩人所描寫的廬山,所以下面我沒有一下子吟唱出來,夲櫻聽後憨笑一下說,“不識群山真面目,只緣未入華夏國”說完咯咯笑了起來,看她那得意的模樣,就差從她嘴裡說出“好詩,好詩呀!”

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