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雖然現在只能打雜的樣子，但這也是沒辦法的事情，並不是童一淮不願意給他們更多的機會，完全是因為他們自己的能力不夠的緣故。

武默和陶離此刻心裡都充滿了激動，他們相信只要他們的能力能夠提升，將來一定會得到更好的機會，這不正是其他研究生夢寐以求想要得到的東西嗎?

而另外一邊，陳頌在安排好課題組的工作之後，也去給本科生上課了，他教的《數論基礎》是大四的課程。

雖然對於數論的研究來說，這是對基礎性的東西，但是數學研究就是這樣，本科階段可能甚至都還沒有入門，到了研究生階段只能說才剛開始學習。

當然如果是有想法的學生，完全也可以自己開始學習本科課程安排之外的東西，就像是陳頌那樣。

雖然是年輕人，但陳頌並不是很喜歡用ppt課件，主要是因為他現在沒時間做這個，暫時也找不到人幫忙做，所以乾脆就直接拿著教材過去，有需要的地方可以板書。

陳頌只給一個班的學生上課，每週兩節，不過和童一淮不同，陳頌菲獎得主的名頭還是很響亮的，他到教室裡的時候，裡面已經坐滿了人，除了本班的學生之外，全都是來旁聽的。

在大學裡，只要不影響自己本專業的課程，去旁聽別的課程本來就是允許的，陳頌看著講臺下面密密麻麻的人群笑了笑，說道：&ldo;人數比我想像的多很多啊。在上課之前，我先點個名，不會有人冒名頂替吧?我記憶力還不錯，萬一現在冒名頂替，以後交作業或者考試的時候換了個人，我可能會算你替考的哦。&rdo;

第089章 訪談 二合一

下面頓時傳出爆發出了一陣笑聲, 不過笑的主要是來聽課的學生，反正他們就是旁聽的，什麼作業考試, 和他們都沒有關係。

而陳頌正經地學生們就有點笑不出來，總覺得陳教授語氣雖然平常，但態度有點認真的。

至於陳頌的記憶力到底如何, 他們並不懷疑，但凡能夠被稱為天才科學家的人，即便不能過目不忘，記憶力也差不到哪裡去。

當然, 這畢竟是第一節 課，而且還是菲獎得主的課, 別人想上還沒機會呢, 倒也沒有人第一節就逃課, 他們只是本能地預感能說出這種話的老師, 應該都是比較嚴格的。

學生們下意識地對嚴格的老師有些犯怵, 人類本能力總是會更喜歡輕鬆一些的生活的嘛。

而陳頌也確實並不是在開玩笑，他拿出點名冊開始點名, 並要求每一個沒點到名字的學生站起來讓他認一下臉。

數學專業一個班有三十個人，其中有男生正好有二十個人, 女生十個人。

他們之中有些人很興奮, 覺得這是個很好的機會，運氣這麼好分到陳頌上課的班級, 要是再能好好表現讓陳頌記住自己將來如果在數學界繼續發展的話, 說不定能有一個不錯的開端。

也有完全沒想這麼多的, 他們的興奮純粹就是因為自己的名字和相貌能夠被一個菲獎得主記住, 而且出去說菲獎得主是自己的老師, 也是很能吹的一件事情啊。

當然，不管是在什麼樣的學校，都存在混日子的鹹魚，他們就有些愁眉苦臉了，嚴格的老師就是鹹魚最害怕的老師。

點完名之後，陳頌大致記住了所有的學生，繼續說道：&ldo;為了方便教學安排，我將在本班學生之中選擇一名助教，有工資的那種，感興趣的學生可以給我發郵件報名。&rdo;

接著，陳頌轉身在背後的白板上寫下了自己的名字和郵箱地址。

陳頌的字跡很漂亮，美觀又能讓人清清楚楚地看明白他的寫的內容，學生們‐‐不管是旁聽生還是本班學生都低頭抄下了他的