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“不知道為什麼,就愛聽王曄說話。”
“對啊,也不是什麼笑話,不知道為什麼就笑了。”
“王曄學長的聲音真好聽。”
王曄繼續說道。
“那麼剩下舞蹈和音樂。我就是熊影畢業的學生,熊影的教授已經非常的棒了,能夠把我教得那麼出色,這都是各位教授的功勞,所以也沒必要提這茬。”
在座的教授們紛紛點了下頭。
學生出色了,是一件讓人有喜有憂的事。作為一名學院教授,學生可以青出於藍這是必然的,教授們也很期待學生走出校園後大放異彩。可是,如果這名學生在外面闖蕩了一圈,回頭卻說,教授教的不對,學校裡的時間根本就是浪費了。相信沒有哪個教授能夠笑出來。
王曄三言兩語避開了敏感的部分,既然教授放心,又讓學生生出興趣,也是深思熟慮後的答案。
“最終,我還是決定說一下古源曲這種曲目。”
“我們都知道,古源曲來自於古源時代,而且只有在古源星球上創造的歌曲,在經過歷史的“魔法”後,必須由華夏語言進行演唱,並且具有治療精神暴動的能力,才能夠被稱為古源曲。”
“到現在為止,公認的古源曲一共只有十六首,其中我拿出了大約五首。事實上,我在其他各種場合拿出來的遠不止這個數。”
“即便,有一百首古源曲,在華夏億萬首歌曲裡,一百也足夠的稀少,只有傳說在流傳,普通人無法接觸,這也就導致古源曲被徹底的神話了。”
“我今天就想說的,其實古源曲遠遠沒有你們想象中的那麼神秘。”
一個學生舉手。
王曄停下說話,示意他問。
那是一個女學生,今年九年級,王曄對她有印象。
她說:“您的意思是說,如果古源曲足夠的多,如果我們老百姓都可以接觸,它就什麼都不是了嗎?神話之所以被稱為神話,就是因為它有其奇妙的部分,是人類科學無法達到的。可是聽您的意思,您是想要破壞這個神話,讓我們“清醒”過來嗎?”
“古源曲的價值目前為止因為沒有任何的語言可以替代,我沒有打算破壞神話,但是我要用更加科學具體的解釋,來為大家揭秘古源曲。”
“所以,請安靜地聽我說,不要急著去否定,我相信當我說完了,你們中的絕大部分人都會認同我的說話。”
那個女學生身邊一圈人都在瞪她,埋怨她冒冒然然的就開口否定,要不是如今王曄學長人氣超高,他們都要以為這個女學生是在針對王曄了。
女學生漲紅著臉坐下了,誰都沒有看見,她坐下之後,視線落在了後臺入口的位置上,那裡趙華學的臉一晃而過。
與此同時。
關於王曄在熊影大學擔任教授,授課的直播在經過王曄同意後,已經同步到了校園網,並且經由校園網,轉到了各大媒體網站裡。
如今王曄可不是一般人,他的一舉一動很多人都會關注,更何況機甲大賽才結束不久,王曄和他的獸形機甲正處在風口浪尖上,媒體很願意追蹤報道王曄的相關新聞。
【王曄,王教授?】
【王曄授課直播】
【王曄揭秘古源曲神秘面紗】
【古源曲究竟有何秘密】
馬上,關於王曄的直播,瞬間登陸各大網站,相關的配套新聞也發出來了,很多的記者和撰稿人都守在影片前,等待王曄的第一次公開課,而且還是揭秘古源曲秘密。
網友們得到訊息,紛紛開始關注王曄授課,頻道里也都是聊天的聲音。
“王曄這貨怎麼當教授了啊?”
“臥槽,不說差點忘記了,王曄還是古源曲大師。”
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