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一些被王曄感染，有些微動搖的人，目光再次聚集在了程悅身上。
程悅天生屬於舞臺，因為他太完美了，太自信了，他知道只要給他時間，他必定會站在很高的位置上，低頭俯視所有人，曾經的同學，和敵人。
程悅深深看著王曄，開口說道：“這首歌的詞作者是張倩老師，曲作者是鴻雁老師，他們都是著名的詞曲作家，代表作有《天堂地獄》、《佛前求你》、《愛子》，鴻雁老師的作品現在還有兩首留在天網歌榜上，相信大家對他們的才華都是認可的。所以我想問一下，這樣的大師，憑什麼抄襲你一個在校生的歌？而不是你抄襲大師的作品？”
一個時間證據，一個人品證據。
前者是鐵證，後者……在大家看來，王曄只能和那些成名已久的老師拼人品了。可是人品？一個不入流的在校生，有嗎？
王曄起身，肚子撞在了圓桌上，他的表情扭曲了一下。
馬上，就有人不客氣地笑了起來。
王曄摸著自己的大肚腩，嘿嘿地笑了起來：“我每天吃三頓飯，晚上會睡覺，起床會刷牙，我會困會累會哭會笑會恨會愛。我的人生和其他所有人都一樣，我可能年紀不大，但是我遵紀守法，我可能沒什麼作品，但是我正在學習，我站在這裡，站在熊影的土地上，像在坐的每個人一樣充實自己創造未來。”
“所以，請問程同學，你舉這個例子是想要說明什麼？我比鴻雁老師少寫了兩首歌，我的歌沒有上天涯歌榜，我就失去了做人的資格了嗎？”
“那你呢？你是不是和鴻雁老師寫的歌一樣多，你的歌是不是在天涯歌榜上？如果沒有？你是不是就不是人了？”
“還有大家！誰敢說自己的成就比鴻雁老師高？是不是沒有鴻雁老師高，你們是不是就不配坐在這裡聽講，因為你們你們沒有人品！你們憑什麼來評判他人！？”
煽動！
明顯的煽動觀眾的情緒！
一部分人覺得王曄伶牙俐齒，可是卻有很大的一部分人蹙緊了眉心，認真思考。
程悅蹙眉：“你這是顛倒是非，我就想問你，如果說鴻雁老師沒有資格，誰還有資格為他自己的作品保障？以鴻雁老師的成就，他有摽竊任何一個新人作品的必要嗎？”
“好。”王曄點頭，“先讓我們來看一下華夏字典中人品的定義：所謂人品，是人類獨有的，完全由後天秉承的內外因素相互作用而形成的，以具備善良、品德高尚、為社會傳遞正能量，以及在某個領域的出色成就，由此形成的尊嚴、魅力等，是個人尊嚴名譽價值的總和。”
“對不對？”
程悅回憶了一下那大段的話，無法反駁，確實是非常完整人品解釋。
他點了一下頭。
“那麼。”王曄深深的看著他，細長的眼睛閃爍出銳光，如果么雞和瘦猴在前面看見，就會知道王曄已經挖好了坑，就等著坑人，要小心了！
王曄繼續說道：“反過來呢？什麼樣叫做沒有人品？行事惡毒、性格低劣、到處傳播負能量，一事無成，這叫做沒有人品對不對？”
這話沒毛病。
所有人都點頭，程悅也無話可說。
王曄攤手，聳著圓潤的肩膀，莞爾一笑：“我性格低劣嗎？我行事惡毒嗎？我天天惹是生非兩面三刀嗎？我人品就有問題了嗎？我小學是班長，初高中都是學生會長，我以全華夏第一名的成績考入大學，我在學生學習這個領域，怎麼也算是還不錯了吧？這些是否可以為我的人品加分了？”
“所以，程同學，這麼說來了，我和鴻雁老師是平等的，你憑什麼說鴻雁老師可以做到的我就做不到？憑什麼認為我做得到的鴻雁老師就一定做的到？我寫的歌，怎麼就不能是鴻雁老師抄襲
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