大蘋果提示您：看後求收藏（第75章 我也可以,大明風流,大蘋果,層繁體小說），接著再看更方便。
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疑惑，這位建昌侯不是不學無術紈絝跋扈之徒麼？怎地說出話來頭頭是道，而且也並非是完全的胡說八道。有些事楊廷和自己也不是沒考慮到，只是出於某種想法而並不想去這麼做。恩師舉薦自己當侍講的時候曾告訴自己，他的任務是不但要皇上懂得經事治國之道，更要讓皇上明白禮賢下士，尊重文臣，倚重文臣的道理。要像當今皇上那樣，對外庭內閣的意見保持極大的尊重，這樣可保證朝廷的路線不會走偏。說白了，恩師的意思便是要讓太子明白，將來大明江山是君臣共治，而不能成為獨斷專行之人。
有些東西不能說的太明白，身為文官集團的一員，有些共識不必多言。大明朝多年來文官地位低下的狀況必須要改變了。倚重勳臣的局面也該扭轉了。如趙宋那般的局面，文人地位超然，這正是大明文官們的追求。
“建昌侯說的頭頭是道，要不奏請皇上，你來當侍講好了。”楊廷和語帶譏諷的說道。
張延齡呵呵一笑，心道：果然這些傢伙都是不肯低頭，自以為是的人。說了半天，他是一點也沒聽進去。
“楊學士，古人云：三人行必有我師。我張延齡雖然沒讀過什麼書，學識沒你好，但我身上也未必便沒有可學之處。你懂的我或許不懂，我懂的你也未必懂。你信不信，我此刻便能為太子講一堂兵事課，而這些是你完全不懂的。”
楊廷和將手中書卷往桌上一丟，冷聲道：“那今日便由你建昌侯來給太子侍講便是。”
張延齡笑道：“這可是你楊學士親口說的，我可沒逼你，別回頭又說我打攪你教太子讀書。”
楊廷和沒想到張延齡居然順杆子往上爬，但到這個時候，卻也不肯服軟，冷聲道：“你放心，楊某說話算話，言而無信豈非小人所為。”
“好，那我便斗膽給太子侍講一堂，楊學士可以自便了。”張延齡笑道。
“楊某卻也不想就走，倒要瞧一瞧建昌侯是如何給太子講學的。”楊廷和抱著臂膀道。
他想著，這張延齡能有什麼本事？論文才他沒讀過書，論武略他沒領過兵，還給人侍講上課，豈非笑話百出。自己可不走，看著他出笑話，回頭自可嘲諷他一番。
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