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聲音，就抬起頭看她，“初初你在跟我說話嗎？”
陶初一下子坐直身體，連忙搖頭，“沒有沒有。”
夏易藍“哦”了一聲，然後又繼續醉心於抄作業。
與此同時，陶初手腕上的手鐲終於鬆了一些，不再緊緊地束縛著她的手腕，微微的痛感也在頃刻間消失。
她終於鬆了一口氣。
彼時，上課鈴聲急促響起，戴著眼鏡的班長從教室外走進來坐下沒幾分鐘，班主任劉躍平拿著教棍走了進來，教室裡頓時安靜下來，鴉雀無聲。
夏易藍停了筆，迅速把陶初的練習冊合上，從桌下遞到陶初的腿上，在陶初看向她的時候，她還衝陶初眨了一下眼睛。
然後夏易藍就端端真正地坐著，一副準備認真聆聽老劉教誨的樣子。
陶初也回過頭，看向講臺上的劉躍平。
是例行的新學期講話，主題都是圍繞“學習”這兩個字，一直都沒有變過。
上面的班主任還在不知疲倦地講著千篇一律的話，陶初的思緒卻漸漸地不受自己控制了。
她低下眼，目光停在自己右手手腕的龍形手鐲上，再也移不開視線。
整隻手鐲完全是一條栩栩如生的龍的形態，細看之下，還能看清上面的每一片龍鱗。
陶初沒忍住用指腹摸了一下龍角，手鐲頓時又亮了一下。
直到班主任劉躍平走出教室，班長站起來叫了幾個男同學的名字，讓他們跟著去領課本的時候，陶初才回過神。
對於高中生而言，新學期的第一天，課本一發下來，就意味著新學期的學習生活就從此開始了。
可能是對於暑假生活還有幾分眷戀，大家第一天上課，難免有點無精打采，就連坐在陶初身邊的夏易藍，也忍不住撐著下巴，望著窗外不遠處的籃球場發呆。
下午放學的時候，陶初特地在校門口的便利店裡買了一個冰淇淋送給夏易藍，算作是害她手指負傷的補償。
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