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略，為了求穩，課程一點也不敢鬆懈。最後做了他的直系師妹的時候，我幾乎都激動哭了。”
“我努力了很久才站到他面前。”
“我很喜歡他，我為他付出很多。我不知道你到底為他做過什麼。”
“他高中時候心理狀態很差，每週都要去看心理醫生，老師為了不增加他的負擔，都會特意說，免去他的作業任務，讓他按照自己的節奏去複習。他卻要抽時間給你補習初中知識，因為你要中考。每週末接你回家，生病了要照顧你，我記得有一次你和一個人撞了，摔到門牙，他跑著去醫務室看你。他體檢心臟不太好，心律不齊，醫生都不讓他劇烈運動，體育課他都不上，每次都是因為你，他一點都不顧自己。”
“一直以來，你都像擋在我眼前那團陰影，我始終告訴自己，你是妹妹，喬琰可能只是把你當妹妹。”
“後來你們一直沒在一起，甚至他出國後就不經常和你聯絡了，我才慢慢放下心來。”
“……”
“我瞭解他，支援他，和他有些同樣的理想和職業抱負，我可以好好照顧他。我爸媽都是教授，都從事醫學事業，將來對他的職業也會有幫助。”
“我覺得，你是個很個性的小孩，很有自己的想法。但是你真的不太適合喬琰，也請你，不要再做他的絆腳石了。”
“你知道他有多忙嗎？為了請假去陪你一天，跟主任說自己連續加班一個月。剛剛下了一個十四個小時的聯合大手術，累到倒在辦公桌上睡，我叫醒他讓他回家睡，結果他又去接你，但凡你有體諒他一點，都不會這麼糟踐他。”
……
說到最後，朱寧情緒已經很激動了，那張向來溫和嫻靜的臉上都是憤恨，她看著昭昭，彷彿昭昭是個十惡不赦的壞蛋。
“我求你，放過他吧！”她說。
昭昭覺得荒唐，覺得好笑，她從來沒想到有一天，會有一個人來她面前，義憤填膺地質問她能不能放過喬琰，不要再傷害他了，不要再拖累他了。
昭昭一直沉默地聆聽，聽到最後，連自己都快相信了，相信自己對喬琰的愛淺薄又無知。
蘇軾有句詩，叫橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
哲學講唯物辯證法，凡事都是一體多面的。
很多時候，沒有絕對的對與錯，是與非。
看的角度不同，就會得出不同結論。
昭昭沒有說什麼，朱寧似乎意猶未盡，但面對一個啞巴，好像也無計可施。只是最後臨走的時候又忍不住警告她，“我希望你能好好考慮一下。”
考慮什麼？
考慮放過他？
昭昭出了餐廳，訂了許多甜點，打車去了趟福利院，福利院的阿姨看見她很高興，問她今天怎麼有空，她說順路，給小朋友送點糕點。
很亂，腦子裡烏糟糟的。
阿姨正在收拾雜物間，昭昭去幫忙。
有許多小朋友們寫的心願卡，時間跨度長達幾十年，昭昭問，每個小朋友都會寫嗎？
阿姨說都會寫。
於是昭昭從上千份心願卡里，找到了喬琰寫的九張卡片。
他的心願卡，更像是一種心情日記。
【我害怕一個人睡覺】
【我總是做夢夢到小狐狸死了，滿手都是血。它要是離開我就不會死了】
【今天讀了一本書，書上說痛苦源自於內心深處的恐懼，可能我太害怕失去了】
【家是什麼？】
【沒有人需要我。】
【老師說愛要大聲說出來，可我說不出來】
……
都是些很喪氣的話。阿姨看她看得認真，過來撿了兩張去看，有些唏噓地說：“
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