第93節

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噓！

頓時有老師發出了不滿的噓聲，我們褲子都脫了，你居然講完了？

孫默又講了一下靈紋學和國畫，然後在黑板上用炭筆勾勒出一幅自畫像，小秀了一把繪畫術。

公共課麼，本質就是讓學生們對這位老師感興趣，進而為接下來的課程拉到足夠的生源，所以展現優秀就好。

半個小時過去了。

金木潔掃視了一下教室，看到學生聽得津津有味，不由得詫異，孫默在講臺揮灑自如的模樣，可不像是一個剛登臺的菜鳥新老師呀！

“難道他天生就是做老師的料？”

金木潔疑惑，對孫默更感興趣了。

叮！

來自金木潔的好感度+1.

與金木潔的聲望關係，中立（4/100）。

“怎麼樣？”

安心慧詢問女助理。

周琳沉默，孫默的表現，讓她挑不到毛病，因為這傢伙半點兒都不像一個新人，講課技巧老道的要死。

“他私下裡應該是練過的。”

安心慧猜測。

叮！

來自安心慧的好感度+1.

與安心慧的聲望關係，中立（5/100）。

看著整個教室的氛圍，李子柒突然有些小驕傲。

“哼，孫老師的優秀，你們不懂！”

叮！

來自李子柒的好感度+5.

與李子柒的聲望關係，友善（131/1000）。

聽著三條系統提示聲，孫默稍稍鬆了一口氣，能得到她們的好感度，說明自己講的不錯。

可是這好感度給的也太少了吧？

果然想要征服一個女人，不是一件簡單的事。

“好了，接下來是提問時間，有問題，舉手！”

孫默適時的結束了話題，開始進行第二個環節。

這是學校規定的必要流程，躲不過去的。

孫默估摸著，馮澤文發難的時機，也就是這個時候，就是不知道他準備了什麼難題。

戚勝甲早就在等著這一刻了，他擔心沒人提問，會讓教室冷場，那孫老師可就尷尬了，所以他第一時間就把手臂舉了起來。

可誰知道，還有人比他更快。

就在孫默話音落下的時候，超過半數的學生舉起了手臂，一時間，手臂如林，彷彿要把教室的天花板都捅穿。

“我的乖乖！”

魯迪驚的差點咬到舌頭，要不是知道不可能，他都懷疑這些學生都是孫默找的托兒了。

“提問的人多算什麼？能夠解答得出問題才叫優秀，否則只會更丟臉。”

馮澤文很淡定，搞不好都不用自己安排的學生出場了，孫默就因為回答不出問題自爆了。

有經驗的老師們都沒驚訝，因為他們早猜到這個狀況了。

雖說大家嘴上說的好，教育要一視同仁，可事實上，好學生總是被偏愛一些，為什麼大家收學生，都願意要資質好的？

好教，也容易出成績，收一個平庸的學生，那不是給自己找不自在麼！

當然，對好壞學生一視同仁的老師也有，但比例不大。

這種現狀，也就造就了任何一所學校中，幾乎有半數的學生是無主的，他們想要獲取知識，得到指點，就只能去上老師的公共課。

當然，私下裡詢問老師，也是會得到解答的，但是總不能每次都能成功堵到老師問問題吧？

現在這些舉手的學生，都是心中有疑惑卻得不到解答的，現在看到了機會，總要死馬當活馬醫一下。

孫默啟用了神之洞察術，在瀏覽著大量的資料之餘，點了