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袁翔在點名分組,下面不時傳來嗡嗡的討論聲, 顯然領導們這神來一筆, 讓大家都有些發懵。
“這是怎麼了呀?我們班是不是要出大事兒了?”
大部分不明情況的同學們, 都有這個疑問。
倒是祝捷他們幾個打電話的人,都心知肚明。恐怕這次的領導檢查,十有□□就是為了他們舉報焦梅的事情。
“到時候要實話實說嗎?這些領導會不會也像校長一樣,什麼正經事沒幹, 就把證據直接交給班主任啊?那我們可就暴露了!”
有個男生低聲問了一句, 顯然是心事重重。
當時打電話舉報的時候,個個都慷慨激昂, 甚至把自己的家長都搬出來了, 可是真等到事情臨頭的時候,還是會有些犯慫。
“隨機應變。”祝捷說了一句。
大半的人都回到了教室裡, 因為椅子都搬了出去參加運動會, 所以整個教室裡就只剩下桌子,顯得有些空曠。
有些人不自在地站著,有些人吊兒郎當地坐在桌子上,也不知道這些領導究竟找他們做什麼,一個個還是沒心沒肺的談天說地。
“同學們好, 我們是教育局的。因為有學生和家長,反應實驗一班的班主任焦梅老師, 對學生存在不公平待遇, 並且當眾奚落他們的現象存在, 特地來調查一下。請大家配合一下。”
開口的是一個戴著金絲邊眼睛的老師, 是個生面孔,顯然局勢已經完全被教育局的人給把控了。
“大家暢所欲言,在這裡所說的話,絕對不會傳出去。”他再三保證。
馮主任和錢副校長都被關在教室外面,教室裡就只有幾個教育局的領導,和本班的學生。
教室裡陷入了死一般的寂靜,原本還嘰嘰喳喳說笑的同學們,像是忽然被掐住了喉嚨一樣,說不出話來。
顯然,他們都意識到了事情的嚴重性。
接下來沒有何南的專案,所以他也被分在了第一組。
在這個領導說完這番話之後,他立刻轉頭,看向祝捷和林智,輕輕挑了挑眉頭,似乎在說這就是你們所要商討的大事兒。
林智倒是一臉坦然,他無所畏懼,反正他媽是他堅強的後盾,而且教育局領導能來學校裡面視察,不提前通知。
這一點,還是他的母親從中出力了。
用他母親的話來說,老師教書育人的時候,的確會存在偏愛某些學生的現象,但是以貧富劃分,卻是萬萬不能的。
並且對家庭經濟條件不好的學生,用一種不屑的語氣來對待,這從根本上就是對祖國花朵的摧殘。
這種老師教出來的學生,以後說不定會跟他一樣,捧高踩低,嫌貧愛富。
她不希望他的孩子,在這樣不好的影響下成長,更何況他們才是高中生而已,不應該接觸這麼現實的狀況。
“領導們,你們這麼說,也沒人敢站出來啊。這可是當著全班同學的面兒,即使你們不跟老師反應,本班級也會有同學去跟老師說的。”
在長久的沉默和尷尬之中,林智同學幾乎是拍案而起。
他站得筆直,一副好學生的狀態,有理有據地表達著自己的意思。
前後左右的同學,幾乎都把視線放在他的身上,如果不是有領導在場,興許就有同學給他鼓掌。
林智同學這種仗義執言的行為,表現得像是一個英雄一樣。
幾位領導給他說得愣了一下,顯然沒想到還有這種情況發生。
“哦,這是我們的失職。因為有不少同學和家長打電話去反應,所以我認為大家對焦老師的不,情緒比較嚴重。”
那個領導輕咳了一聲,臉上露出幾分尷尬的神色。
教
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